Em 2017 eu tinha acabado de concluir Pedagogia e Psicopedagogia e estava entrando na graduação em Psicologia. Escrevia aqui sobre o que estudava na época: Wallon, Vigotsky, o corpo, a aprendizagem. Agora, com a graduação e o mestrado concluídos, reli aqueles textos.
A leitura é outra. Não porque a minha capacidade de compreender tenha mudado, mas porque mudou o repertório: a quantidade de informação que o cérebro tem disponível para consultar quando lê a mesma frase. Nove anos de leitura, de aula e de clínica entraram no meio.
Por isso não chamo isto de correção. Na maior parte, é a mesma tese vista com outro apoio: o que a pesquisa confirmou depois, o que passou a ter explicação diferente, e o que ficou no meio do caminho. Teoria que acerta em parte, erra em parte e é revista não fracassou — ela serviu de ponto de partida, que é o que se espera de uma teoria.
São três textos, publicados juntos:
- Voltando a Wallon com o que sabemos hoje — o eu corporal, a adolescência, o movimento que também é pensamento, e a emoção que não é um estágio a ser vencido pelo intelecto.
- Voltando a Vigotsky com o que sabemos hoje — ninguém se faz sozinho, a fala do outro que vira pensamento, e a confusão entre zona de desenvolvimento proximal e andaime, que atravessou a minha formação inteira.
- O que o efeito Stroop mostra sobre o que já aprendemos — o estudo que apresentei em congresso em 2018 e publiquei como artigo em 2022, escrito agora em linguagem livre.
Em dois deles há uma correção que é minha, não dos autores. Deixei as duas registradas dentro dos próprios textos, que é onde elas têm espaço para ser explicadas, porque os originais continuam acessíveis e quem os ler merece saber disso.
Os textos de 2017 também voltaram ao ar, cada um com o link para a sua releitura: O ser humano completo de Wallon e a aprendizagem e “Se fazer sozinho” e a aprendizagem de Vigotsky. Quem quiser comparar as duas versões pode fazer isso.
E é daqui que eu sigo. A revisão do que escrevi fecha uma etapa do blog — a de quem eu era quando comecei a escrever. O que vem a partir de agora é sobre o que eu faço hoje, na clínica e fora dela, em linguagem de quem conversa e não de quem dá aula.
Simone Simões — Psicóloga, CRP 06/176966. Mestra em Psicologia da Educação. Escrevo aqui sobre como a gente aprende, dentro e fora da clínica. Sobre · Contato
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